中学2年生の授業で、電流と磁界の単元を行いました。
授業内で"フレミングの左手の法則"をが出てきました。
初めは指の向きが分からず、アタフタしていましたが、牧コーチの真似をしてできるようになっていました。
私自身が中学生の頃も、先生の指を見つめながら指の向きを整理していた記憶があります。
演習時間になると、生徒たちは左手を駆使しながら問題に、のめり込むように解き進めていました。
今回の授業は、身体を使いながらだったので、子どもたちも楽しく学べる、そしてわかる授業を行えました。
高校生になっても使う内容なので、今のうちにきちんと理解を深めていきます。
中学2年生物理の内容もいよいよ終盤になりました。総合問題にもチャレンジしていきながら、得点力を鍛えていきます。
実際に身体を動かしながら考えることで、頭だけで考えるよりも刺激が伝わるので印象に残りやすく忘れにくくなりますね。「右手の法則もあるんですか?」という質問をしてきた生徒もいました。興味を持つことはとても良いことです!
※当塾では講師のことを「先生」ではなく「コーチ」と呼んでいただいています。「コーチ」には目的地まで伴走するという意味が含まれています。
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