中学1年生の数学の授業で、グラフの中に図形がある混合問題を行いました。
中学1年生は、夏期講習明けから関数の単元に入りました。学校の授業の先取り学習になるので、塾で行う授業はすべて初めて習う内容になります。
そのため、今までにはなかった、2単元以上の混合問題に驚いた表情を見せる生徒もいました。
初めは、どうすれば面積が求められるのか、苦戦していました。
ヒントを与えていくと易しめの問題は解けるようにはなりました。
図形が斜めになっているときはどうやって求めればいいのか、まずは何も教えずに2分間考えてもらいました。
解法が思い浮かばなくても、試行錯誤して考える時間がとても大切です。実際に、図形を書き込んで考えている生徒さんもいました。
中学1年生で習う数学は、今後の数学の土台になる内容になります。
ここでつまずいてしまうと、中学2年生3年生のときに復習から始めないといけなくなります。
そのために苦手な人は、今のうちから、少しずつでもできるように頑張っていきましょう。
そして得意な人は、もっと得意になれるように頑張りましょう。
今回のように入試レベルや定期テスト(一斉テスト)レベルの問題にも挑戦しながら思考力も鍛えています。
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