こんにちは。相模原市の中学校では定期テストが終わったところも出てきています。ちょうど直前、試験中という人もいますね。
今回のブログは、高校入試についてです。教材会社さんが主催の高校入試分析セミナーに参加してきたので、その内容をダイジェストでお伝えしていこうと思います。
教材会社さんのセミナーなので、全県模試の伸学工房さんのセミナーとは違って、倍率や学校ごとのボーダーラインという話ではなく、純粋に入試問題だけを細かく見て、神奈川県入試の過去問や他県の入試、さらには大学入試との比較を基に対策を考えていくというものです。
新入試制度になって、今回の入試がちょうど12回目でした。神奈川県全体の傾向として、以下のようなものがあげられます。
・全国屈指の文字量、情報量
・見た目はオーソドックスな中に難問
特に二つ目は、問題を解いていてもすごくよく感じるところです。
場面設定や、テーマに突飛なものは少ないのですが、学習内容の原理原則が分かっていないと解けない、非パターン問題が多いです。
神奈川県の公立高校入試問題は採点ミスの防止のために、マークシート式の問題がほとんどです。
その中で、しっかりと考えさせる問題を作っているため、複雑な問題も多いです。
理科社会は特に、学習するときには原理原則を理解するようにしていくことが大切です。
常に授業でも言っていることですが、改めて塾生にも伝えていきます。
ここから、次回以降の記事で各教科の内容を紹介していきますのでチェックしてみてください
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<2026年1学期 中学生内申トピック>
<個別事例>
・小6の2学期から通塾の中学2年生
内申4UP
・小6冬入塾の中学2年生
念願の「5」獲得 合計内申も4UP
・春入塾の中学3年生
入塾後初の内申で2年から5UP
・新中1準備講座から通塾の中学3年生
「5」を増やして内申4UP
・オンラインコースの中学3年生、
入塾後初の成績で内申4UP
・中学3年生の4月に入塾してから3か月、
内申4UP
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