【主体性】理科のレポートはこう書け！ | 相模原からの高校受験に選択肢を。受験情報から教科内容まで幅広くご紹介。| ブログ

こんにちは。理系担当の牧です。

今回は、小学生だと長期休み課題などで出される理科の自由研究、中学生になると理科の授業中に行う理科の実験や観察レポートなどのおススメの書き方をお話していきます。

レポートの構成

まずは、レポートの構成をお伝えします。

レポートの構成は６つからなります。

１．研究のテーマ

２．研究を行おうと思ったきっかけ

３．研究の方法

４．研究の結果

５．今回の研究を経て、次回どんな研究をしたいのか

初めの４つまではほとんどの人ができていると思いますが、５つ目がかけていない人が多いです。絶対に書かなければならない内容ではありませんが、話題になっている通知表観点の「主体的に取り組む態度」の評価をよくするためにもやっておきたいものになります。

ひとつの研究を例に出しまして、それぞれお話をしていきます。

１．研究のテーマ

太陽の光だけで水は何℃まで温まるの？

読み手の興味をひくようなテーマ設定にしてみましょう。

２．研究を行おうと思ったきっかけ

最近は外が暑くて、外に出かけたときに、ペットボトルに入れていた水が温かくなってしまっていて、飲めなかったことがあった。そのときにずっと外に放置したら何℃まで温まるのか気になった。

研究を行おうと思ったきっかけは、自由研究のテーマに選んだ理由を書く項目です。 「日常生活の中で疑問に思ったことや、人の話やテレビなどを見ていて気になったことなどの、きっかけを具体的に書きましょう。

３．研究の方法

■用意するもの

・水の入ったペットボトル３本

・温度計３本

・アルミホイル

・タオル

・輪ゴム適量

まずは、研究に使用するものを書きましょう。

■手順

➀水の入ったペットボトルを３本冷蔵庫で冷やしておく

➁１本は何も巻かず、残りの２本は１本ずつ、アルミホイル、タオルで巻いて輪ゴムでとめる。

➂３本それぞれの水の温度を測っておく

➃温度計をそれぞれのペットボトルに差しておく

➄日当たりの良い場所において、30分後と1時間後にそれぞれの水の温度を測る。

研究の手順を番号をふりながら、箇条書きにしましょう。

４．研究の結果

・アルミホイルを巻いたペットボトルよりも、タオルを巻いたペットボトルのほうが温度が低かった。

・何も巻いていないペットボトルが１番温度が高かった。

研究結果をまとめる項目です。表を使ってまとめたり、植物や生物の観察をした場合は図を描いてまとめましょう。

５．今回の研究を経て、次回どんな研究をしたいのか

これから外に出かけるときはペットボトルにタオルを巻いて、飲み物がぬるくならないようにしたいと思いました。

他に、もっと冷えた状態が保たれるものがないか、研究したいと思いました。

今回のお話のポイントとなる項目です。研究を終えて、感想と課題を書きます。

今後はどのように研究をしたいのかを書くことで、研究への関心と意欲を感じられます。

中学生は「主体的に取り組む態度」の評価を上げるためにも、理科レポートを書く際は、今回お話したことを意識してみてください。